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浅议构建和谐校园的策略
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摘要
校园文化彰显校园特色和办学理念,是重要的学校教育资源,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良校风的根本之源。构建和谐校园旨在为学校教育发展提供助力,依托人文素养提升构建和谐校园需要全校师生共同努力。本研究以初中学校教育工作为例,分析提升人文素养、构建和谐校园的关键路径,希望研究观点可供参考。
作者
胡永葆
机构地区
甘肃省张掖市山丹县第二中学
出处
《天津教育》
2020年第2期68-69,共2页
Tianjin Education
关键词
人文素养
和谐校园
初中学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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