期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
精描其声,巧绘其人——基于核心素养的记叙文语言描写策略探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言描写是记叙文写作中经常运用的方法,它主要是通过对人物的对话和内心独白的描写来表现人物的精神面貌、思想感情和性格特征。本文便从教学的实际出发,在发展学生核心素养背景下,探索易于学生学习和操作的描写技法。
作者
林小萍
机构地区
福建省南安市侨光中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期5-5,共1页
关键词
核心素养
记叙文
语言描写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘云娇.
品味感悟 读写结合 内化提升——《四季之美》教学谈[J]
.语文天地,2020,0(15):13-14.
被引量:1
2
高速逆行者.
给银行拍个X光[J]
.求学,2020,0(13):34-36.
中学生作文指导
2019年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部