提升高中语文作文教学之方向指导

对于高中阶段的语文作文,其重要性及实用性远远大于其他科目。而当今情况表明,语文的作文教学工作进展并不顺利,许多学生对作文学习产生厌倦、抵触心理,导致作文教学进度缓慢,教学工作难以进行。针对类似问题,本文从培养学生阅读能力、提高学生观察能力、进行教学指导以及注重评价激励等方面进行探讨,供广大教育工作者参考。