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小学语文作文分类指导教学的创新探讨
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摘要
目前小学语文一些传统的作文教学方法已经慢慢的被淘汰,老师在对学生的作文进行指导练习的时候,需要更加重视依据学生的个性来写作,让小学生能够准确的表达出自己的想法,防止出现几个人写的作文都是同一种类型的模式。因而就需要进行分类指导,但是,现在老师对于分类指导教学还是存在着很大的不足,特别是一些农村学校,他们对作文分类缺乏创新意识,为此,本人根据小学语文作文分类指导教学的创新进行了探究。
作者
刘琼
机构地区
江西省遂川县上海警备区希望小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期28-28,共1页
关键词
小学语文
作文分类指导教学
创新探讨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
晁盼.
探讨小学语文作文分类指导教学[J]
.东西南北(教育),2020(10):163-163.
2
王雪原.
浅谈小学语文作文分类指导教学的创新策略[J]
.考试周刊,2020,0(31):29-30.
被引量:1
3
梁素兰.
小学语文作文分类指导教学的创新[J]
.小学时代,2018(14):90-90.
中学生作文指导
2019年 第27期
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