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以“写”促读,以“读”导写,以“读”助写——我的微写作探索
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摘要
要让阅读和写作在语文课堂教学中齐头并进,必须把阅读和写作有机地结合起来。在阅读过程中适时穿插微写作训练,可以深化学生对课文内容的理解,并起到训练学生思维的作用;同时以课文为例,探究读写结合点,让学生跟着课文学写作,使阅读和写作比翼双飞,从而达到高效课堂的目的。
作者
边放
机构地区
四川省成都石室白马中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期31-31,共1页
关键词
微写作
以写促读
以读导写
以读助写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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