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提高小学作文水平的措施
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摘要
作文教学指的是教师指导学生进行“运用语言文字进行表达和交流”的过程,从而让他们学会写作,善于写作。就目前中小学语文作文教学现状而言,以死板枯燥的知识灌输为主、作文教学模式僵硬单一、作文教学策略匮乏陈腐等是其最普遍的表现。所以这一面貌需要教师设计对策进行改变。与此同时,我们要知道,作文水平的提升也非一日之功,而是需要不断地积累、不断地培养。所以在实际的教学中,教师应该对小学语文教学提出更严格的要求,在致力于研究小学语文作文教学的应对策略的同时,有耐心地对学生进行辅导。
作者
孙桂荣
机构地区
安徽省宿州市砀山县西关小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期32-32,共1页
关键词
立意分析
阅读习惯
评价机制
情感修养
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生作文指导
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