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小学语文读写结合教学的实施
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摘要
语文作为一门以语言为主的学科,其教学活动的开展旨在引导学生积累语言,运用语言。其中,阅读是积累语言的主要途径,写作是运用语言的主要途径,要想实现学生语言能力的发展,我们需要在教学活动开展中,将阅读教学和写作教学结合起来。基于此,我在组织小学语文教学活动的时候,尝试利用读写结合教学,提升学生的语言能力。
作者
王丽梅
机构地区
江苏省淮安市赵集镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期81-82,共2页
关键词
小学语文
读写结合
实施对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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