期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中现代文阅读教学方法探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代文阅读是初中语文学习的重要方面,是学生学习能力的重要体现。在现代文阅读的过程中,学生要充分发挥出自我的语言运用和积累能力、审美和鉴赏能力以及情感的体验能力等多方面的语文素质。因而,现代文阅读的综合性决定了现代文阅读全面而深入的特点。在现今的初中语文学习中,学生对于现代文阅读主要停留在浅层次上,学生能够对文章的大体内容进行了解,但对于写作艺术和思想情感普遍缺乏深入的分析。这主要是学生没有掌握系统的阅读方法造成的。所以,初中现代文的阅读方法值得探究。
作者
郭丽萍
机构地区
山东省滨州市惠民致远实验学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期86-86,共1页
关键词
初中
现代文阅读
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
万洪军.
初中现代文阅读教学策略探究[J]
.中学教学参考,2020,0(9):14-15.
2
岳铁梅.
核心素养下初中语文现代文阅读探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(2):85-85.
3
邹献珍.
核心问题驱动下的初中语文教学策略[J]
.中学生作文指导,2019,0(27):115-115.
4
张丑平.
论“情景再现法”在古典诗词教学中的运用[J]
.福建茶叶,2019,41(11):267-267.
5
邸玥.
浅析雕塑艺术融合博物馆陈列设计探究[J]
.文物鉴定与鉴赏,2019,0(24):120-121.
6
胡广寿.
体味诗趣,提高小学语文古诗词教学效率[J]
.文学少年,2019,0(12):0171-0171.
7
李萌萌.
基于语料库工具AntConc对《祝福》的研究[J]
.美与时代(美学)(下),2020,0(1):101-102.
8
王斌武.
如何使课外阅读更好地促进小学语文作文教学[J]
.家长,2019,0(24):151-152.
9
闫雪.
做有温度的人物采访 写有故事的人物报道——浅析新闻人物的采访技巧与写作艺术[J]
.新闻传播,2019,0(16):90-91.
被引量:8
10
曾丽.
童话阅读在小学中年级段的实践研究[J]
.南北桥,2020,0(2):47-47.
中学生作文指导
2019年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部