期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何构建以学生为主体的初中英语高效课堂
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
建构以学生为主体的高效课堂旨在打破教师主导课堂时间的旧有教学模式,重新正视学生课堂主体的地位并以学生的全面发展、主动发展以及健康发展为教学目标,有利于正确处理师生关系、激发学生学习积极性,提高课堂教学效率。基于此,本文以初中英语课程为例,探究建构以学生为主体的高效课堂的具体途径。
作者
余利建
机构地区
浙江省衢州市柯城区沟溪初级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期146-146,共1页
关键词
初中英语
高效课堂
以学生为主体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
于秀晴.
简析初中英语高效课堂的构建[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(24):212-212.
被引量:1
2
祝青玲.
以导促学在构建初中英语高效课堂中的运用[J]
.当代家庭教育,2019,0(22):178-178.
被引量:1
3
陈丽琴.
基于核心素养的初中英语高效课堂的构建[J]
.科学咨询,2020(41):183-183.
被引量:6
引证文献
1
1
王永发.
构建以深度学习为基础的初中英语高效课堂[J]
.教师博览(下旬刊),2022,12(4):53-54.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张凯.
单元整体视域下初中英语写作教学的实施策略[J]
.吉林教育,2023(30):94-96.
1
杜雪琴.
小学语文自主学习模式构建之我见[J]
.文学教育,2020,0(9):72-73.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部