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浅谈如何提高高中数学课堂教学有效性
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摘要
高中新课改倡导以学生发展为主体的教学,它关注学生的学习兴趣和知识的吸收过程,倡导学生主动参与、勤于动手,形成积极主动的学习态度,进而全面有效提高课堂教学有效性。本文结合笔者高中数学教学经验,对如何提高高中数学课堂教学有效性进行了相关探讨分析,以供参考。
作者
黄秋艳
机构地区
山东省郯城第一中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期150-150,共1页
关键词
高中数学
教学改革
课堂有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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