期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高中文言文的有效教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国传统文化博大精深,源远流长。而文言文作为我国传统文化的一种文化载体,在学习中国传统文化的历程中是必不可少的一部分。但是现在的高中生在学习文言文的时候都觉得文言文枯燥乏味,是无聊的,所以要怎么样让学生用一种积极的心态去接受新的知识,所以教师在教学的时候要采用一些相对特殊的方法,让学生们能够真真实实的学进文言文,并理解其中的含义,让学生们真正理解中国的传统文化。
作者
郑桐芳
机构地区
儋州市第三中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第27期184-184,共1页
关键词
高中语文
文言文
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈雨露.
潜移默化的教育——高中班级文化建设[J]
.高考,2020(28):94-95.
被引量:1
中学生作文指导
2019年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部