小学语文课堂教学有效性的研究

随着我国教育改革的不断深入发展,课堂教学的有效性开展成为教师越来越关注的话题。课堂教学有效性展开不仅可以使教学质量得以提高,教学目标得以实现,同时,也为提升学生的学习效率,激发学生的学习动机提供重要保障。目前课堂教学仍存在低效甚至无效的状况,使教与学很难达到双赢。因此,提高教学的有效性迫在眉睫,本文笔者从三个方面针对课堂有效教学进行分析与研究。