搭建习作支架涵养习作生态——以《记一次游戏》为例

《语文课程标准2011版》提出:“习作要写自己要说的话,要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”可见,课标要求我们的习作教学要让学生展示生命的原生态,还习作以生命的本色,鼓励学生大胆地写,有个性地写,写出生命的真实,将学生置于个体现实的生命事件中进行体悟、创造,追求习作过程与生命活动过程的和谐统一。