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浅谈课堂游戏在小学高年级数学课堂的开展
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摘要
高年级的数学课堂依然可以贯穿游戏,而且很有必要。课堂游戏是为教学服务的,必须与教学内容密切相关。要适时开展课堂游戏。课堂游戏要贴近高年级年龄特点。课堂游戏要有多样性。
作者
申震平
机构地区
桂林市秀峰区中美实验学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第24期61-61,共1页
关键词
课堂游戏
小学高年级数学课堂
游戏设计与实施
分类号
G62 [文化科学—教育学]
中学生作文指导
2019年 第24期
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