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花开满园 一路芬芳
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摘要
在幼儿园工作已有七年时间了,在孩子单纯的世界里逐渐将自己一颗心晕染得纯粹而可爱。当每天捧着一颗温暖的心去面对孩子时,虽然点点滴滴的付出,却往往收获繁花似锦。课后的意外收获周一,我在大二班开展了一节逻辑思维训练课。孩子们初次接触,看到我手里拿的校车形状翻翻板,掩饰不住的好奇写满脸庞:“老师,这是什么呀?上面还有数字,是干什么的呀?”
作者
薛娟
机构地区
陕西省宝鸡市渭滨区神农镇中心幼儿园
出处
《西部教育研究(陕西)》
2020年第2期62-63,共2页
关键词
幼儿园工作
逻辑思维训练
意外收获
好奇
干什么
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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例谈微课在小学数学逻辑思维训练中的应用[J]
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2
陈仙.
高中现代文阅读教学中逻辑思维训练的措施[J]
.语文教学与研究,2020,0(6):38-39.
被引量:1
3
德智.
一汽-大众车型故障4例[J]
.汽车与驾驶维修,2020(3):50-51.
4
张爱萍.
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西部教育研究(陕西)
2020年 第2期
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