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“玩”出的精彩——《水是什么样的》一课教学与反思
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摘要
玩,是儿童的天性,是儿童了解、探索世界的一种途径,能促进儿童的智力发育。为了让学生不光能尽情地享受玩,而且能在玩中有所思、有所悟、有所学,带领他们创造性地"玩"了苏教版小学科学一年级下册第二单元《水是什么样的》一课。教学环节包括:听听歌,猜猜谜;"小侦探",来"破案";多感官,动起来;学到了,要会用;转一转,画一画;小总结,留空白。
作者
周洁
机构地区
江苏省无锡市厚桥实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2020年第2期88-91,共4页
Research and Review on Education
关键词
玩中学
小学科学
《水是什么样的》
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2020年 第2期
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