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利用农村乡土优势,突破作文教学瓶颈
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摘要
农村学校作文教学有着比城市学校较为独特的优势,便是农村的乡土资源,这是城市学生无法感受触摸的资源。因此,农村教师需要对这一优势加以利用,为学生设置一些多姿多彩的乡土题材的作文进行练习,带领学生感受农村的自然风景,丰富学生的写作题材,培养学生的写作兴趣,全面提高农村学生的写作水平,突破农村作文教学的瓶颈,使农村学生在写作学习中迎来属于自己的独特风光。
作者
韦惠妮
机构地区
广西壮族自治区罗城仫佬族自治县小长安镇龙腾小学
出处
《求知导刊》
2020年第5期51-52,共2页
关键词
农村学校
作文教学
乡土资源
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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