摘要
综合实践活动是苏科版物理教科书编写的特色之一,它具有很强的自主性、综合性、开放性。开展综合实践活动旨在让学生通过简单的活动,形成物理观念,在体验科学探究的基本过程时训练科学思维,逐步学会运用物理方法研究、解决较为复杂的生活、生产问题,逐渐形成解决社会问题的责任感和使命感。综合实践活动的开展对推动课堂转型、提升学生物理核心素养具有积极的促进作用。
出处
《物理教学》
北大核心
2020年第3期46-49,共4页
Physics Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“以‘素养发展’为导向的初中物理课堂样态转型研究”(项目编号:C-c/2016/02/29)
江阴市教育科研专项资金项目指向“学科素养”培育的物理课堂转型(项目编号:JY2019C02)阶段性成果。