期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“每学期作文不少于6篇”,多了吗
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有老师抱怨,“每学期作文不少于6篇,太多了”.一学期20周左右的学习,6篇作文,多了吗?学业负担要减轻,这是“硬道理”.目前中小学生每周作业总量多少,课内外结构如何,要不要实行配额制,作业完成平均用时,等等,需要有大致可信的数据,在此不必细论.可以一说的是,中学作文篇数少,也没有总字数的规定.
作者
王栋生
机构地区
不详
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第2期41-42,共2页
Language Teaching in Middle school
关键词
中学作文
学业负担
中小学生
配额制
课内外
作业完成
硬道理
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
张良.
论具身认知理论的课程与教学意蕴[J]
.全球教育展望,2013,42(4):27-32.
被引量:122
2
王栋生.
把“不怕写”作为教学目标[J]
.中学语文教学,2020(1):39-40.
被引量:3
3
王栋生.
对学生作文要求要适当[J]
.中学语文教学,2020(3):44-45.
被引量:2
4
王栋生.
作文是不是一定要“当堂完成”[J]
.中学语文教学,2020(4):47-48.
被引量:1
引证文献
1
1
黄巧,章玉兰.
具身认知理论指导下的高一记叙文写作教学[J]
.亚太教育,2021(5):19-20.
1
马琼江.
初中语文现代文阅读教学的探讨[J]
.散文选刊(中旬刊),2019,0(11):119-119.
2
陈翠清.
群文阅读在小学语文教学中的应用[J]
.好日子,2019(15):78-78.
3
包德述,李俊文.
“配音秀”APP在播音主持艺术专业配音课程中的应用探析[J]
.电视技术,2019,43(15):19-22.
被引量:1
4
《图书情报工作》2019年优秀审稿专家[J]
.图书情报工作,2020,64(1):69-69.
5
杨玲智,刘延青,胡改星,申晓莉,毕福伟.
长庆油田同心验封测调一体化分层注水技术[J]
.石油钻探技术,2020,48(2):113-117.
被引量:16
6
《图书情报工作》2019年优秀审稿专家[J]
.图书情报工作,2020,64(3):31-31.
7
翁志超,施振霖.
媒体报道、投资者情绪对股权融资成本的影响——以上市公司为例[J]
.现代商贸工业,2020,41(8):118-119.
被引量:1
中学语文教学
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部