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专业学位研究生“四贯通”案例教学体系的构建与实践
被引量：
21
Four Integrations:A New Way to Cultivate Professional Masters
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摘要
介绍了西北师范大学基于教与学的学术理论,经过摸索和学习,构建的专业学位研究生“四贯通”案例教学体系,即课程建设贯通案例开发、教学改革贯通案例教学、技能培养贯通案例大赛和学习评价贯通案例写作。阐述了“四贯通”案例教学体系具有的“三棱锥”特征,说明了该案例教学体系的实施效果。
作者
熊华军
XIONG Huajun
机构地区
西北师范大学研究生院
西北师范大学教育学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第4期24-30,共7页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
专业学位研究生
“四贯通”案例教学体系
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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