家属参与式KAP理论对学龄期轮状病毒肠炎腹泻患儿的影响

目的研究家属参与式知识-态度-行为理论(KAP)对学龄期轮状病毒肠炎腹泻患儿遵医行为及舒适度的影响。方法选取驻马店市中心医院124例(2017年7月至2018年7月)轮状病毒肠炎腹泻患儿,按入院顺序分为对照组和观察组,各62例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上接受家属参与式KAP理论护理。比较护理前后两组患儿遵医性、舒适度及住院时间。结果护理1、3 d后,观察组遵医性、舒适度优于对照组,住院时间短于对照组(均P<0.05)。结论家属参与式KAP理论应用于学龄期轮状病毒肠炎腹泻患儿能改善遵医行为及舒适度,缩短住院时间。