摘要
教学档案记录着教学活动的全过程,是教学评估的基础依据。目前,有些高校存在对教学档案基础地位认识不足、档案服务意识不强、教学档案信息化水平不高等问题。因此,在教学审核评估视域下建立与教学审核评估体系相适应的科学管理机制,增强档案工作者服务意识和业务素质,强化二级学院日常教学档案管理,促进教学评估档案信息数字化、智慧化,才能更好地服务于高校教学评估。
出处
《教育评论》
2020年第3期61-64,共4页
Education Review
基金
江西省高校人文社会科学研究2018年度规划项目“高校本科教学工作审核评估视阈下的教学档案科学化管理研究”(编号TQ 18104)的研究成果。
