摘要
文章通过分析我国近10年(2009~2018年)出版的182部研究生公共英语教材,探讨我国研究生公共英语教材出版现状及问题,以期引起出版社、编者、一线教师以及学者们对研究生公共英语教材编写出版的关注,从而针对不同专业研究生的具体需求,提供高质量、专业对口、实用性强的多元立体化教材,满足研究生英语教学的客观需要。
出处
《教育评论》
2020年第3期139-142,共4页
Education Review
基金
2019年陕西省社会科学基金项目“基于历时平行语料库的陕西省工科研究生学术论文语类特征变化及其应用研究”(编号2019M027)
2018年西安理工大学研究生教育教改项目“我校与国外硕士学位论文英文摘要的体载分析及语言特征对比研究”(编号310/252041834)的研究成果。
