大数据背景下职业档案建设对高校教师专业发展的策略研究

本研究针对当前大数据背景下职业档案建设对高校教师专业发展的影响,就多所高校不同学历、专业、职称、年龄、性别的一线教师在职业档案建设方面的情况展开调查。通过深度访谈和主题配合比较的研究方法,对相关数据进行编码、提取与深度分析,发现高校教师的职业档案建设意识较为薄弱,职业档案信息化平台构建有待完善,提出高校教师的职业档案建设要从教育管理、技术手段、人文精神三个视角出发,加强高校教师对职业档案的应用,为教育管理工作的顺利展开与高校教师专业发展的有力提升提供帮助。