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微课在小学音乐乐理知识教学中的应用被引量：3

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摘要枯燥乏味的乐理知识给小学音乐教学带来了不利影响,教师应积极利用微课的优势,让乐理知识的展现、学习更为生动活泼,突出其中的重难点.本文从微课的运用入手,探讨如何突出其画面感,通过速度的调节、文化内容的添加,实现微课在乐理知识教学中的高效利用.

作者邢川

机构地区江苏连云港市班庄中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第4期46-46,共1页

关键词微课小学音乐乐理知识教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2020年第4期

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