摘要
钢琴即兴伴奏是一门理论与实践相结合的综合性学科,是学前教育专业大学生重要的专业技能课程,是学前教育从业者应该掌握的音乐技能之一,在幼儿园音乐活动中发挥着重要的作用。钢琴即兴伴奏的实用性和重要性已经得到学前教育专业广大师生的一致认可,应用型本科院校应更加重视学前教育专业钢琴即兴伴奏课程的建设与发展。文章从应用型本科院校学前教育专业钢琴即兴伴奏课程的定位、课程开设现状、课程建设策略建议三个方面进行论述。
基金
衡水市教育科学研究“十二五”规划课题“培养学前教育学生即兴伴奏能力的研究”(1204169)研究成果。