摘要
无锡市凤翔实验学校的中华优秀传统文化校本课程"雏凤清声"是对小学语文课程中传统文化内容的必要拓展,也是国家课程校本化的重要组成部分。学校在校本课程的开发与实施过程中,直面困境,寻找校本课程提升办学品质的新突破;分段推进,构建校本课程彰显学校特色的新体系;知行统一,探索校本课程渗透学校课程的新路径;多维评价,践行校本课程促进全面育人的新理念,从而为学生着染精神的底色。
出处
《教育视界》
2020年第1期66-69,共4页
The Horizon of Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度普教立项课题“九年一贯制学校本色教育评价体系构建研究”(立项编号:D/2018/02/127)研究成果之一。