期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

将实验与理论相交替的初中物理教学设计探讨

下载PDF
导出
摘要 实验是物理教学中的一个比较重要的环节,成功的实验课可以激发学生对物理学的兴趣,锻炼学生的动手实践能力,让学生自己通过观察去发现问题,和同学一起开展相关的实验,通过做实验,让学生的团队合作能力和动手创新能力得到进一步锻炼.
作者 林保均
机构地区 广西壮族自治区百色市第五中学
出处 《求知导刊》 2020年第7期40-41,共2页
关键词 实验与理论相交替 初中物理 教学设计
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
求知导刊
2020年 第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部