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试析初中历史教学中的国情教育

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摘要随着当前教育体系的不断变更和改革,初中历史教学的重点也放在了提升学生的思想道德素质上.通过历史教学渗透国情教学,以此来加强学生自身的民族自豪感和民族自尊心.这就要求教师需要通过教学加强学生对于中国传统文明、中国近代现代的历史的了解,并且加深学生的爱国主义情怀.文章就将以如何在初中历史教学中渗入国情教育为主进行分析探讨.

作者王鑫

机构地区广西壮族自治区西林县民族初级中学

出处《求知导刊》 2020年第7期80-81,共2页

关键词初中历史历史教学国情教育

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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