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程序设计类课程复合教学模式的研究与应用

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摘要根据计算机专业程序设计类课程的教学情况,分析了目前采用的教学模式中存在的不足,把翻转课堂教学法引入到实际教学过程中,以项目驱动的形式把学生吸引到课程的学习中来.研究二者相互结合的复合教学模式的构思与实施方案,并在课程中进行了应用.教学效果表明,该复合教学模式可以很好地调动了学生学习的积极性,学生学到了更多的知识,为培养学生的综合素质提供了非常好的思路.

作者贾松浩

机构地区南阳师范学院计算机与信息技术学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2020年第4期90-91,共2页

基金河南省教育科学“十三五”规划项目(2019-JKGHYB-0166‘)南阳师范学院课堂教学模式改革项目(2017ktjx16)。

关键词翻转课堂项目驱动复合教学模式教学效果教学改革

分类号 C642 [社会学]

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教书育人（高教论坛）

2020年第4期

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