期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
词串:助力学生的习作能力爬坡生长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在写作的过程中,往往会用一些关键词、中心语等进行对象描写,这些相互关联的词语或短语就是词串。习作教学,可从统编教材所提供的习作情境入手,将词串作为支架,帮助学生进入选材情境,展开谋篇设计,突破重点细节,实现爬坡历练,让学生在有限的课堂时间里,获得更明确、体贴的习作指导,整体提升习作能力。
作者
许惠芳
机构地区
江苏省无锡市东亭实验小学
出处
《教育视界》
2020年第2期38-41,共4页
The Horizon of Education
关键词
词串
习作指导
能力提升
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陶美惠.
微作文:让学生快乐在语言文字中[J]
.新教育(海南),2019,0(26):96-96.
2
魏定珠.
谈小学“学、练、仿、悟”习作起步指导策略——以三年级为例[J]
.安徽教育科研,2019,0(15):42-43.
3
何传跃,王哲.
云锦用在我 巧构出华章——记叙文精巧谋篇布局师生谈[J]
.快乐作文,2020,0(12):18-21.
4
蒋维森.
小学语文概括能力培养策略[J]
.精品,2020(7):104-104.
5
何之子.
关于新时代青年教育思想的价值体系研究[J]
.青年与社会,2020,0(6):185-186.
6
肖瑞.
高中语文课堂中文言文断句教学探究[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(1):156-156.
7
郝明.
浅析古汉语中“之”的用法——定语后置,表强调[J]
.神州,2020,0(10):58-58.
8
黄洪.
辅助线在几何解题中应用与技巧[J]
.中学生作文指导,2019,0(27):154-155.
9
朱慧宁.
“赛·练·教”融合教学方法在计算机应用基础课程中的应用[J]
.广西教育,2019,0(46):72-74.
10
徐同宣.
把握重大主题报道守正创新的策划维度——空军报社“壮阔70年·奋飞新时代”系列报道实践与思考[J]
.军事记者,2020,0(2):18-19.
教育视界
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部