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借助略读课文教学,培养学生自主学习与实践能力

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摘要 如何借助略读课文教学,培养学生自主学习与实践能力呢?本文试从以下三个方面阐述:一、找准略读课文位置,准确制定教学目标;二、根据略读课文功能,组织学生自主阅读;三、根据文前提示,精心设计探究任务。
作者 吕修华
出处 《成功密码(综合版)》 2019年第6期13-13,共1页

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