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浅论以教材为着力点的高中数学教学法
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摘要
新时代背景下,传统的高中数学教学方法与新时代教育的新要求、新使命稍显偏离。如何在坚持把立德树人作为中心环节的同时,创新高中数学教法,转变学生思维方式,提高学生创新能力,是每一个高中数学一线教师必须面对的问题。以教材为着力点的高中数学教学法,是一种具备复制性的高效教学方法。
作者
张广明
机构地区
江西省抚州市广昌县第二中学
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第6期41-41,共1页
关键词
新时代
高中数学
教材
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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