期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议利用微信平台促进小学英语语言教学发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学英语语言能力包括“听”“说”“读”“写”这四个部分,小学英语教师们开展有效的英语语言教学,能够帮助小学生们有效提升这四个方面的能力。本文将从“学生听力能力的发展”“学生口语能力的发展”“学生阅读能力的发展”“学生写作能力的发展”四个方面对如何利用微信平台促进小学英语语言教学发展进行研究。
作者
陈菲
机构地区
江西省抚州市广昌县实验小学
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第6期53-53,共1页
关键词
小学英语
语言教学
微信平台
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李佳静.
做好“听”的三步曲,培养学生听力[J]
.小学时代,2020,0(7):48-49.
2
倪丹英.
研发口语评价机制,提升学生口语能力[J]
.中小学英语教学与研究,2020(2):11-13.
3
凌茜.
运用词块理论强化英语语言教学[J]
.广西教育,2019,0(46):135-136.
被引量:1
4
齐瀛.
小学低年级英语语音教学策略刍议[J]
.中国教育学刊,2018,0(S02):143-144.
被引量:2
5
沈玲.
聚焦提升学生思维品质的高中英语新闻阅读教学探究[J]
.考试周刊,2020,0(14):107-108.
被引量:1
6
沈诚.
小学英语听力教学的表现性评价策略[J]
.教育视界,2020(3):10-13.
7
王琳.
提高英语听力技能 加强高中英语教学[J]
.女报,2020(3):332-332.
成功密码(综合版)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部