学前特殊教育功能性区域活动的组织及策略--以北京市儿童福利院特殊教育中心为例

相对于国际特殊教育总体发展趋势来说,我国学前阶段的特殊教育处于缓慢的发展状态,相当长的一段时间内,仍需要大力发展福利机构的特殊教育为孤残儿童提供最基本的服务保障。在此背景下,2017年7月,北京市儿童福利院在海淀区教委申办了以智力发育迟缓儿童为教育对象的学前特殊教育幼儿园—北京市福娃娃特殊教育中心,旨在最大程度地补偿福利院内孤残儿童的生理和心理缺陷,为儿童更好地适应生活以及顺利地融入社会奠定良好的基础。