期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
复习千万条 巧“串”第一条--深度学习理念下的小学数学复习课的行与思
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
著名特级教师林良富老师对于复习课有一个精辟的论述:新授课犹如带领学生寻找珍珠,练习课犹如将珍珠擦亮.复习课就是将闪闪发光的珍珠串起来。那么,走向深度学习的今天我们的复习课中,如何将这些闪闪发光的珍珠更科学、更合理、更巧妙地串起来呢?笔者以《整数笔算乘法复习和整理》一课为例加以说明。
作者
陈元隆
机构地区
浙江省宁波市郵州区江东中心小学
出处
《小学教学设计》
2020年第11期6-8,共3页
关键词
著名特级教师
深度学习
学习理念
复习课
练习课
笔算乘法
新授课
行与思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
6
同被引文献
2
1
郑葳,刘月霞.
深度学习:基于核心素养的教学改进[J]
.教育研究,2018,39(11):56-60.
被引量:154
2
周卫东.
教学,追求“增值”[J]
.小学数学教师,2020(12):20-23.
被引量:1
引证文献
1
1
陈霞芳.
小学高段数学复习微作业单的优化设计策略[J]
.教学与管理,2022(8):66-68.
被引量:6
二级引证文献
6
1
王蕾.
“双减”背景下小学高年级数学作业的优化设计[J]
.小学生(多元智能大王),2023(4):43-45.
2
侯金芳.
浅谈提高小学数学复习课的有效性[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(22):72-74.
3
伍双林,文永久,徐芳.
基于第三方平台的在线微作业设计与应用研究[J]
.教师,2023(1):102-104.
被引量:1
4
陈有殿.
“双减”背景下数学作业创新设计探析[J]
.成才之路,2023(10):57-60.
被引量:2
5
张弘.
小学数学实践性微作业设计探析[J]
.教书育人(教师新概念),2023(10):23-25.
被引量:1
6
胡爱华.
基于思维导图的小学数学复习课教学设计与实践[J]
.基础教育论坛,2024(16):77-79.
1
韩庭娥.
小学数学复习课的练习设计优化研究[J]
.小学生(教学实践),2020,0(2):2-2.
被引量:1
2
刘存梅.
小学数学复习课教学存在的问题及改进方法[J]
.环球慈善,2020(3):184-184.
3
葛加明.
小学数学复习课教学存在的问题及改进方法[J]
.教育艺术,2020,0(4):44-45.
小学教学设计
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部