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让数学课堂回归数学本源 被引量:1

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摘要 师:我们一起来猜想:是不是只要有三条线段,就一定能围成一个三角形?学生有的说能,有的说不能,有的说不—定。师:接下来我们一起来验证我们的猜想对不对?师:老师给每个同学的信封中有一些小棒(分别是10厘米、6厘米、5厘米、4厘米),请你们用这些小棒围一围三角形。
作者 周小辉
出处 《小学教学设计》 2020年第11期64-64,共1页
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