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基于学生语文学力提升的教学探索——以一堂古诗教学课为例
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摘要
语文学力课堂是在核心素养视野下提出的,旨在提升学生的语文学力,即阅读力、表达力和文化力。在具体教学中,这三维学力常常是密不可分、融为一体的。笔者以一堂古诗教学课为例,尝试探索在课堂教学中提升学生语文学力的教学方式。课题来自统编版教材八年级下册"课外古诗词诵读"中的《题破山寺后禅院》。诗中描写了静谧祥和的氛围,让人感受到诗人内心的宁静与淡泊的情怀。
作者
花玉娟
机构地区
江苏省海门市海门港新区实验学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2020年第1期10-11,共2页
关键词
古诗教学
核心素养
语文学力
阅读力
《题破山寺后禅院》
古诗词诵读
表达力
教学探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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吕笑笑.
古典诗词与钢琴音乐的邂逅——以《题破山寺后禅院》为例[J]
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徐忠明.
《题破山寺后禅院》含蓄主题的呈现路径--因果性分析思维操作模型探究例析[J]
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初中生世界(初中教学研究)
2020年 第1期
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