基于乡情守望的农村初中作文教学策略探究

针对农村初中作文教学中存在的问题,运用"微阅读""微活动""微记录""微升格""微展示"等"五微"策略,让学生在学习中感受独特的乡风、乡俗、乡情,在乡情守望中学习和运用具有生命力的鲜活语言,从而达到以乡土文化育人、立人的目的。