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小组合作法在初中英语写作课上的实践与反思
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摘要
英语写作基于扎实的英语基础,但又是一个涉及多种因素的复杂过程。如何让学生写出更好的英语作文,是英语教师永恒的课题。笔者在写作课上尝试小组合作的方法,并就课上存在的一些问题进行了教后反思。一、教材简介牛津译林版《英语》教材8B分六个主题。这个单元是本书第五单元,主题是行为礼仪。在本课之前的教学内容中,学生已经掌握了有关礼仪的一些知识。本课的主题是正确的餐桌礼仪。
作者
金海艳
机构地区
江苏省南京外国语学校
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2020年第1期56-57,共2页
关键词
小组合作
教后反思
初中英语写作
写作课
餐桌礼仪
英语作文
行为礼仪
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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