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画龙点睛,有效做好初中道德与法治课堂总结
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摘要
初中道德与法治课教学中应及时有效地做好课堂总结。在初中道德与法治课教学的实际操作中,教师常常精心设计每一节课的开头,而对课堂总结,则草草而过,甚至干脆省略,虎头蛇尾,这是非常不可取的。一、课堂总结及其重要性一堂课最后或者一个环节结束时做个总结,可以突出重点,巩固知识掌握。总结所花费的时间不多,但作用却很大,它可以帮助学生在课堂上识记更多的知识。依据总结去复习本节课所学知识,既减轻了学生的负担,又容易与其他知识联系起来,构成知识框架。这样,课堂教学就会收到事半功倍的效果。
作者
韩瑜琳
机构地区
江苏省南京市第十二初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2020年第1期60-60,共1页
关键词
课堂总结
巩固知识
知识框架
初中道德与法治
画龙点睛
识记
课堂教学
虎头蛇尾
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
缪春柳.
新教育形势下小学音乐课堂互动教学法的设计分析[J]
.艺术评鉴,2020,0(4):107-108.
被引量:2
初中生世界(初中教学研究)
2020年 第1期
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