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小学国学经典诵读中渗透心理健康的策略探究

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摘要 中华文化博大精深,传统国学文化是每个中国人应不断学习和探索的。当代社会人们越来越重视传统文化的学习。国学经典是古代圣贤的智慧结晶,蕴藏着深厚的民族文化,它对提升学生的思想、陶冶情操,养成良好道德品质方面产生不可估量的影响。近几年随着弘扬传统文化的热潮不断高涨,在小学也掀起了学习经典国学的热潮。在小学开展国学经典诵读教学,不仅可以让小学生了解国学经典所蕴含的丰富文化,而且还可以帮助学生提高语文素养和道德品质,进而促进小学生心理健康成长。
作者 胡晓英
出处 《天津教育》 2020年第3期167-168,共2页 Tianjin Education
基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学阶段渗透心理健康教育的研究”(课题立项号:GS[2018]GHB2111)阶段性研究成果。

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