期刊文献+

青年教师如何打造阳光课堂

原文传递
导出
摘要 掌握好实验课课堂节奏对于刚进入教师岗位的新教师来说,其实是一项非常大的挑战。本文主要从三个方面来介绍新教师把握科学课堂节奏的方法:一是在第一节课就制定好课堂行为规定以及奖惩措施;二是设计新颖的教学环节来吸引、引导学生按照正确节奏进行;三是对于一些较为特殊的情况使用较为灵活的课堂技巧,从而使科学课堂拥有师生互动热烈的课堂节奏。
作者 孙宇
出处 《清风》 2020年第2期88-89,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部