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基于学生全面发展的STEM课程体系构建与解析
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摘要
教育的一切改革致力于学生的全面发展和未来构建,培养具备优秀品格、价值理想和创新能力、沟通能力、协作能力、实践能力等综合素养的未来人才。文章对STEM课程体系的构建进行解析,旨在培育学生综合素养,提高课程育人能力,服务学生全面发展,深入推进义务教育阶段课程综合改革。
作者
王立新
机构地区
山东省阳信县劳店镇中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2020年第3期25-26,共2页
关键词
核心素养
STEM
课程体系
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界(初中教学研究)
2020年 第3期
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