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探究初中数学应用题教学策略

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摘要 应用题可以培养学生解决实际问题的能力,提高学生数学思想的严谨度,促使学生重视数学与生活间的联系。当前,初中数学应用题教学中仍然存在教学模式落后、忽视实践、学生缺乏解决问题的经验等问题,探究初中数学应用题教学策略,对提高初中数学教学效率有一定现实意义。
作者 蒋伏青
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2020年第3期45-47,共3页

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