教师碎片化时间利用的现状调查与分析——基于专业发展的视角

教师的碎片化时间是教师在工作中及工作外零碎的、短暂的时间,如上课、备课之余,乘车或开会前……这些时间加起来不算少,如果能够被高效利用,会对教师的专业发展起着显著的推动作用。我们通过对某市3类教师(省、市名优教师,有经验的老教师和年轻教师)的调查也清楚地印证了这一点。