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伙伴阅读教学:一场超越文本的美丽邂逅

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摘要 初中阶段在语文阅读教学中尝试以“陪伴、共享、思辨”为抓手的伙伴阅读,可以在伙伴随行、伙伴共享、伙伴竞争中,让阅读教学既走得远,也走得更有情趣,还能增进伙伴间的情谊,增加持续阅读的原动力。
作者 朱伟
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2019年第12期30-31,共2页
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