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伙伴阅读教学:一场超越文本的美丽邂逅
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摘要
初中阶段在语文阅读教学中尝试以“陪伴、共享、思辨”为抓手的伙伴阅读,可以在伙伴随行、伙伴共享、伙伴竞争中,让阅读教学既走得远,也走得更有情趣,还能增进伙伴间的情谊,增加持续阅读的原动力。
作者
朱伟
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2019年第12期30-31,共2页
关键词
阅读教学
伙伴
共享
思辨
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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