多变思维,唤醒写作创新真本领

部分初中生在写作中疲于应付,主要问题不是“写不出作文”,而是"写不出好作文"。为帮助学生在写作中创造新意,教师应从“生活思维”"发散思维""创新思维"三个方面,让学生在作文课中深化写作创新的内驱力。