基于人性化视角探索教学医院临床实践教学管理模式

目的:探讨基于人性化视角的临床实践教学管理模式。方法:2019年3月~6月,于全国各地随机抽选6家教学医院进行了“临床实践教学的现状”问卷调查,确定临床实践中的不足,并以2019年8月江苏省一家医政学院为试点,在临床实践教学中试行人性化教学管理,分析教学效果。结果:临床实践教学中存在着带教老师认为临床实践教学效果较差、医学生认为带教老师教学水平较差、患者不愿配合临床实践教学等问题,导致教学效果不佳;在人性化教学管理模式下的临床实践教学中,98%的患者表示受到医生与学生的尊重,愿意配合临床实践教学;78%的学生表示在临床实践教学中增长了临床思维能力、动手操作能力与医患沟通能力。结论:临床实践教学是教学医院一种重要的教学手段,临床实践教学旨在使医学生尽快成长为实践型医疗人才。因此,应鼓励人性化临床实践教学管理措施的应用。