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教育写作:教师专业表达和专业发展的必由之路
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摘要
多数一线教师都会认为如果不想成名成家,写作并不是教师教育生活的必需品。更多时候,教育写作是职称评定、应付检查或是获得各级专业荣誉称号的需要,带有很强的功利性和目的性,因而难以开展深入、持久和专业的写作。因此,对一线教师教育写作的价值和意义值得我们进行一番再探讨,以期获得更全面的认识。
作者
颜莹
机构地区
江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第6期66-68,共3页
People's Education
关键词
一线教师
教育写作
职称评定
荣誉称号
发展的必由之路
专业表达
难以开展
功利性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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